Eğitim & Bilim 2024: İlköğretim ve Ortaöğretimde Fen Bilimleri Eğitimi

İÇİNDEKİLER/BÖLÜMLER

YAPAY ZEKA VE FEN EĞİTİMİ 
Tuba GÜLER

FEN BİLİMLERİ EĞİTİMİNDE GÖRSEL KULLANIMI 
Tufan İNALTEKİN, Ataman KARAÇÖP

ANİMASYONLARLA VE SİMÜLASYONLARLA FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ 
Mustafa METİN, Neslihan DURMUŞ, Merve Nur DURMUŞ

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE DENEY VE LABORATUVARLAR 
Mustafa HAMALOSMANOĞLU

FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİNDE REACT STRATEJİSİ
Ezgi KUTLUCA, Dilek ÇELİKLER

DRAMA İLE FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ
Erdinç ÖCAL

SINIF DIŞI ORTAMLARDA FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ
Mustafa HAMALOSMANOĞLU

BİYOLOJİ EĞİTİMİNDE TERS YÜZ EĞİTİM UYGULAMALARI 
Yağmur Suzan SÖNMEZ

KİMYA ÖĞRETİMİNDE YENİLİKÇİ YAKLAŞIMLAR: MİKRO ÖLÇEKLİ DENEYLER 
Hatice GÜNGÖR SEYHAN

WEB 2.0 ARAÇLARIYLA MÜHENDİSLİK UYGULAMASI: BİNA TASARIMI 
Zeynep YILMAZ

ADLİ BİLİMLER TEMELLİ FEN BİLİMLERİ ÖĞRETİMİ 
Ümit DURUK, Mehmet KILINÇ, Ali Osman ELMAS

TEKNOLOJİ UYGULAMALARIYLA ASTRONOMİ KONU VE KAVRAMLARININ ÖĞRETİMİ
Ümmü Gülsüm DURUKAN

TEKNOFEST’TE ÖZGÜN GÖSTERİ DENEYLERİ İLE NÜKLEER ENERJİ ATÖLYESİ
Sebahattin KARTAL, Serkan AKKOYUN, Erdoğan ÖZDEMİR

FEN BİLİMLERİ DERSİ ÖĞRETİM PROGRAMINDA YER ALAN ÖĞRENME ÇIKTILARINDA BİLİMSEL SÜREÇ BECERİLERİNİN YERİ
Hafife BOZDEMİR YÜZBAŞIOĞLU, İlkay AŞKIN TEKKOL