İlk olarak 1930 yılında yayımlanan bu kitap, çocukların eğitimini incelemektedir. Adler’e göre, öz farkındalık ve mantıksal öz yönelim ile ilgili sorunlar, psikolojik açıdan çocuklar ve yetişkinler için aynıdır. Bununla birlikte, aradaki fark, çocukların olgunlaşmamış olmaları nedeniyle, yetişkinler söz konusu olduğunda asla tamamen eksik olmayan rehberlik konusunun büyük önem kazanmasıdır. Çocuk Eğitimi, bireysel psikoloji bakış açısını bir bütün olarak tanıtarak başlar ve sonraki bölümler, çocuk eğitimini çevreleyen birbirine bağlı sayısız konuyu daha derinlemesine incelemeye çalışır. 
Bu kitap, Adler’in, kişilik gelişimi de dâhil olmak üzere, aşağılık kompleksi ile üstünlük çabası arasındaki ilişki; aşağılık kompleksinin önlenmesi; sosyal gelişmenin önündeki engeller; çocuğun aile içindeki konumu; çocuğun okuldaki yeri; ergenlik ve cinsel eğitimi ve ebeveyni eğitmek gibi çocukların eğitimi ile ilgili bir dizi konuda en derin gözlemlerinden bazılarını içermektedir. Adler’in fikirleri ve uygulamaları, günümüzün ilaç odaklı dünyasında özellikle önemlidir.